特殊儿童教育

有自闭倾向儿童的语言/心理治疗机器人服务

与机器人一起进行的自由型学习

装载可自行的特殊教学课程和程序

通过游戏完成语言/心理治疗

通过有趣的游戏形式内容,自然地对自闭或 ADHD 症状的儿童/幼儿有效治疗语言/心理障碍

远程技术的有效日程安排及管理和有效互动

通过远程操纵运营有效治疗日程安排,轻松的操作方法使对象儿童更加与机器人维持密切互动。